Развивающая книга для малышей, Брянск

Бардышева Т. Ю., Сумнительный К. Е., Ушакова О. С. Великая книга о том самом Зайке - замечательная развивающая новая книга для тех, кому еще не исполнилось пять летЭто чудесная книга, в которой найдете советы для любого случая, это не просто чтение, а работа с ребенком! В каждой истории уже есть вопросы для ребенка, которые способствуют развитию малыша, не бездумное прослушивание сказок, а участие. Прекрасные истории про зайку, про Митю и Аню, подсказки для родителей, как поступать в данной ситуации, не раздражаясь. Такая книга должна быть в каждом доме! Великая по объему и значимости для ребенка эта книга содержит множество историй, которые помогут вам развивать вашего малыша по разным направлениям (речь, знакомство с окружающим миром, математические представления и т. д. ). Она станет его верным спутником на протяжении всего раннего детства: кроха сроднится с ее героями, особенно с Зайкой, с удовольствием будет слушать истории про лесных зверят, изучать времена года с Таней и Ваней и рассказывать вам обо всем этом, сначала робко, подговаривая отдельные слова, а затем более развернуто и эмоционально. Наша книга станет верным спутником и для вас, взрослых, ведь в ней есть все подсказки для вас - и тексты сказок, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребенка, и методические рекомендации. Вам останется только прочитывать-проговаривать то, что помещено на том или ином развороте. Книга рассчитана на то, что вы будете планомерно работать по ней, а не просто пролистаете ее страницы. Помните, что одно занятие с маленьким ребенком - это один, максимум два разворота книжки. Тексты на разворотах даны как ориентиры для беседы по картинкам. Однако вы можете их творчески перерабатывать и дополнять. Главное - вызвать эмоциональный отклик малыша, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами. Какие вопросы полезно задавать? - Побуждающие ребенка найти и показать то или иное изображение. - Привлекающие внимание ребенка к действующим персонажам. - Побуждающие ребенка строить простые фразы. - Побуждающие ребенка описать те или иные изображения с помощью прилагательных, наречий, которые дети неактивно используют в своей речи, предпочитая глаголы и существительные, что будет обогащать их речь. - Побуждающие сочувствовать, сопереживать, привлекающие внимание ребенка к причинам и следствиям эмоциональных состояний (мальчик радуется, потому что нашел грибы). - Обращающие внимание ребенка на красоту природы, характер людей и животных, доброжелательное отношение к ним